为进一步贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，加强汽车与交通学院大学生心理健康教育，引导学生积极看待困难和挫折，发掘自身优势，提升心理韧性，3月26日，我院组织学生收看学习“泥泞中盛开繁花—大学生挫折应对”主题心理健康公开课。

本次直播课程聚焦大学生挫折应对，开展了一系列形式新颖、内容丰富的教学活动，助力学生提升心理韧性。活动开展过程中，教师们凭借丰富的教学经验，采用多样化的教学方法引导学生认识并应对挫折。路晓英老师通过“猜猜他是谁”小游戏引入苏轼的人生故事，借助苏轼词句构建成长型思维。尹晓琳老师通过讲解成长型思维的培养方法，鼓励学生积极面对挫折。孙锋老师和张梦真老师则分别借助“人生盲盒体验活动”“音乐放松冥想”等实操活动，帮助学生提升应对挫折的实践能力。

我院精心策划，推动观看学习有序开展。前期，学院通过学工例会对辅导员进行工作提醒，辅导员依托各班四级、五级网格长和班级群详细介绍活动的时间、形式、内容及参与方式，吸引学生广泛参与。直播进行时段，学院组织学生分别在教室、“一站式”学生社区、宿舍等不同场所集中或自行观看学习教学视频，并在直播结束后撰写学习心得。本次主题直播课覆盖多个校园场景，学生参与度较高。

在社会竞争愈发激烈的当下，提升大学生应对挫折的能力，对其健康成长的关键作用愈发凸显，已然成为高校心理健康教育的重要课题。它不仅为学生搭建起抵御心理危机的坚固防线，有效降低抑郁、焦虑等心理问题的发生概率，还能帮助学生挖掘内在潜能，激发创造力与创新精神。我院后续也将持续关注学生的心理健康教育，开展更多针对性活动，帮助学生发掘自身优势，提升心理韧性，为学生的健康成长保驾护航。

(撰稿人：田云青  初审：夏连峰  终审：房静)